ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Название программы, краткое содержание

Срок реализации 

Возраст учащихся

ФИО педагога 

Социально-педагогическая направленность

1. Историческое  краеведение                                                                      

Изучение сферы общественной жизни  России, Урала, Артинского района. Дополнение знаний о развитии производительных сил, военной истории, общественно-политических движениях, деятельности местных органов власти, культуре в тот или иной период времени, углубленное изучение материала по истории России, помогающая при подготовке к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы

2 года

15-18

Максунова Светлана Георгиевна

2. Развивайка                                                                                            

Внедрение информационных технологий, развитие восприятия и представления о предметах и явлениях окружающего мира. Включает работу с конструкторами Lego, что позволяет детям узнать многие важные идеи конструирования, проектирования и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки

1 год

5-7

Чебыкина Татьяна Анатольевна

Физкультурно-спортивная направленность

3. Лыжные гонки

Формирование основ подготовки и технико-тактического мастерства по лыжным видам спорта, приспособление к новым условиям повышенной двигательной активности всех систем организма, знакомство с теоретическим разделом избранной специализации. Привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой, участие в соревнованиях различного уровня

3 года

11-18

Жуков Сергей Владимирович

4. Лыжные гонки для начинающих

Формирование основ подготовки и технико-тактического мастерства по лыжным видам спорта, знакомство с теоретическим разделом избранной специализации. Привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой, участие в соревнованиях

3 года

7-10

Жуков Сергей Владимирович

5. Лыжные гонки

Формирование основ подготовки и технико-тактического мастерства по лыжным видам спорта, приспособление к новым условиям повышенной двигательной активности всех систем организма, знакомство с теоретическим разделом избранной специализации. Привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой, участие в соревнованиях различного уровня

3 года

11-15

Акимченкова Наталия Александровна

6. Лыжная подготовка

Формирование основ подготовки и технико-тактического мастерства по лыжным видам спорта, знакомство с теоретическим разделом избранной специализации. Привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой, участие в соревнованиях

1 год

7-10

Акимченкова Наталия Александровна

7. Футбол

Сохранение и укрепление здоровья детей посредством игры в футбол, развитие у учащихся социально-культурных навыков

3 года

7-15

Возжаев Павел Владимирович

8. Белая ладья                                                                                                                              

Изучение истории возникновения шахмат, главных элементов стратегии и тактики игры. Освоение методов решения шахматных задач и композиций с привлечением классических образцов, знакомство с творческим наследием выдающихся шахматных мастеров

4 года

6-17

Распопин Александр Петрович

Туристско-краеведческая направленность

9. Школа юного краеведа

Включает в себя:

  -экскурсии, экспедиции по историческим местам п. Арти, памятникам природы, учреждениям Артинского ГО;

-встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла, участниками-ветеранами локальных войн, деятелями культуры;

-интеллектуально-познавательные игры, практикумы, конкурсы, викторины, научно-исследовательская и проектная работа;

-работа с архивными документами, административно-территориальной картой Артинского ГО;

-интервьюирование, опрос, анкетирование

3 года

11-14

Максунова Светлана Георгиевна

10. Спортивный туризм

Туризм имеет широкое поле воздействий, обращает пристальное внимание как комплексное средство развития личности. Это и оздоровительная его направленность, и спортивная сущность. Туризм – средство, позволяющее сформировать и развить интеллектуальные возможности личности. Туризм используется не только как средство активного отдыха, но и как средство развития морально - волевых качеств личности, патриотизм. Туризм является олимпийским видом спорта, по результатам участия в мероприятиях присуждаются спортивные разряды, звания, судейские категории

4 года

10-18

Щапов Михаил Викторович

Художественная направленность

11. Изобразительная деятельность

Художественная студия «Перспектива». Программа курса дает  знания о простейших закономерностях строения формы предметов, о линейной и воздушной перспективе, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм, правилах лепки, рисования, аппликации, а также о наиболее выдающихся мастерах изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств

2 года

10-13

Климова Любовь Дмитриевна

12. Рисунок, живопись, композиция

Художественная студия «Перспектива». Программа курса основана на  интеграции рисунка, живописи и композиции,  позволяющей  более полно и глубоко овладеть основами художественной грамотности,  для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур

4 года

11-18

Климова Любовь Дмитриевна

13. Дети и театр

Постановка кукольных спектаклей, выступление перед зрителем, участие в проведении мероприятий, изготовление театральных кукол и реквизита, развивающие игры

2 года

6-11

Морозова Ирина Владимировна

14. Формирование нравственной, творческой личности ребенка средствами театральной деятельности

Театральная студия «Радость». Программа включает актерские тренинги; увлекательные занятия по основам театральной культуры, участие в фестивалях и молодёжных слётах,  капустники и театрализованные походы, акции  милосердия, обучение этики через изучение следующих тем: мораль, дружба и предательство, жестокость и милосердие и. т.д. Весь курс преподаётся через сюжеты классической литературы

3 года

10-14

Костырева Татьяна Борисовна (программа реализуется в ОО с. Манчаж)

15. Академия креативности

Театральная студия «Радость». Программа направлена на развитие свойств креативности у учащихся средствами театрализованной деятельности через создание эмоционально –благополучной атмосферы, предоставление свободы и самостоятельности в игре, развитие актёрских качеств: памяти, внимания, наблюдательности, веры, мышечной свободы, чувства ритма, мышления, воли, координации и выразительности движения, пластического воображения, способности импровизировать, переживать содержание образа, активной личностной позиции, развитие способности к принятию нестандартных творческих решений, развитие воображения и фантазии, развитие ролевого диалога, формирование навыков и умений управления творческим процессом

2 года

7-10

Костырева Татьяна Борисовна (программа реализуется в ОО с. Манчаж)

16. Бисероплетение

Знакомство с историей бисероплетения, коллекциями творческих работ из бисера, осваивание различной техники плетения (низание, параллельное и объемное плетение, французская техника плетения), участие в выставках, конкурсах

2 года

6-12

Бочкарева Светлана Геннадьевна

17. Юные умельцы

Занятия ориентированы на изготовление мягкой игрушки и сувениров из различных материалов: ткани, кожи, меха, картона, бисера, глины, соленого теста. Освоение учащимися теоретических и практических навыков в моделировании и конструировании полезных и нужных изделий и украшений

3 года

7-13

Стахеева Ирина Ивановна

18. Увлекательное рукоделие

Формирование и развитие творческих способностей учащихся, профессиональных навыков, формирование умения  быть бережливыми.  Выполнение различных поделок из использованных  вещей, ненужных украшений

2 года

7-13

Бочкарева Светлана Геннадьевна

19. Изобразительное искусство

Развитие творческих способностей ребенка, приобретение умения и навыков работы с различными художественными материалами (рисовать кистью, карандашом, фломастерами, цветными карандашами, мелками, акварельными и гуашевыми красками

3 года

7-12

Колник Светлана Александровна

20. Мультипликация                                                                                                                   Знакомство с простыми способами создания мультфильмов: мультфильм-рисунок, мультфильм – оригами, мультфильм-аппликация, мультфильм - пластилиновый человек, знакомство с техникой «перекладка», создание индивидуальных мультипликационных этюдов, и один-два мультфильма

1 год

7-12

Куприянова Людмила Владимировна

21. Природа и художник

Знакомство с основными техниками рисования акварельными и гуашевыми красками, правилами выполнения эскизов, зарисовок, рисунков по образцу, обучение  сложным техникам рисования с новыми материалами (витражные краски, акрил и др.), выполнения аппликаций, коллажей

3 года

5-7

Куприянова Людмила Владимировна

22. АртДекор

Знакомство с разными видами рукоделия (хенд мейд, печворк, крезипечворк, вязание, вышивание, декупаж, макраме и т.д.), работа с разными материалами (бумага, нитки, ткань, вторсырье и т.д.), участие в выставках, тренинговые занятия на развитие творческих способностей

2 года

7-17

Морозова Ирина Владимировна

23. Школа танца

Программа включает в себя физическое развитие ребёнка, музыкальные навыки, развитие эстетического вкуса в танце, знакомство с танцевальными стилями и направлениями, актёрское мастерство, сценическая культура

4 года

6-18

Мелехова Ольга Михайловна

24. Декорирование одежды (начальный уровень)

Овладение основами знаний о декорировании одежды, использование в качестве объектов труда изделий, оформленных с учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства, реализация интереса к художественному оформлению одежды через её декорирование

1 год

10-14

Куприянова Екатерина Олеговна

25. Декорирование одежды (старший уровень)

История моды, овладение основами знаний о декорировании одежды, использование в качестве объектов труда изделий, оформленных с учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства, реализация интереса к художественному оформлению одежды через её декорирование

1 год

15-18

Куприянова Екатерина Олеговна

Техническая направленность

26. Компьютерный художник

Создание совершенно иных по технике и стилю рисунков и картин на компьютере в сочетании различных возможностей графических программ, художественных техник и базовых знаний традиционных методов рисования

3 года

9-15

Сыропятова Светлана Владимировна

27. Компьютерная графика

Редактирование фотографий и коллажирование в различных графических программах, создание мультимедийных презентаций, работа с текстовыми редакторами Microsoft Word и Publisher, анимация изображений, создание анимированных слайд-шоу

3 года

9-15

Сыропятова Светлана Владимировна

28. Векторное моделирование

Развитие творческих способностей подростков посредством информационных технологий, разработка векторных макетов различного уровня сложности для преобразования в управляющие программы машины лазерной резки и гравировки

2 года

12-18

Чащихин Александр Борисович

29. Пространственное моделирование

3d проектирование, работа с 3d оборудованием

1 год

12-18

Чащихин Александр Борисович

30. LEGO Mindstorms NXT , EV 3 –  основы конструирования и программирования роботов  

Знакомство с основами конструирования и программирования роботов, освоение различных технических приемов сборки моделей с помощью Лего-конструктора, выполнение творческих проектов технической направленности, подготовка и участие в соревнованиях по робототехнике различного уровня

3 года

8-17

Егорина Наталья Валентиновна,

Миндиярова Елена Ивановна,

Игошев Данил Петрович

31. Начальная робототехника

Во время занятий учащиеся проектируют, создают и программируют роботов. Моторы, различные датчики и соединительные устройства позволят собрать множество автоматизированных устройств и роботов. В распоряжении детей предоставлены Лего-конструкторы, оснащенные специальным микропроцессором, позволяющим создавать программируемые модели роботов, в процессе построения модели робота у ребенка вырабатывается умение решать проблемы из разных областей знаний: теории механики, радиоэлектроники, телемеханики, математики, информатики, физики, анатомии, психологии

1 год

7-11

Егорина Наталья Валентиновна,

Миндиярова Елена Ивановна

32. Занимательная робототехника

Реализация программы осуществляется с использованием методических пособий, специально разработанных фирмой "LEGO" для преподавания технического конструирования на основе своих конструкторов. Программа предлагает использование образовательных конструкторов Lego 5+ и  Lego WEDO  как инструмента для обучения  детей конструированию, моделированию и компьютерному управлению на  занятиях по робототехнике. Учащиеся получают представление об особенностях составления программ управления, автоматизации механизмов, моделировании работы систем

1 год

6-9

Миндиярова Елена Ивановна

33. Авиаракетомоделирование

Знакомство с историей зарождения космонавтики, ракетомоделизма и авиамоделизма, авиамодельного и ракетомодельного спорта, обучение чтению и созданию чертежей, знакомство с особенностями обработки различных материалов, создание действующих моделей, соревнования

3 года

8-18

Онкин Александр Иванович